Anders verkabelt?
„Ich habe ADHS, und bis vor kurzem wurde es nicht diagnostiziert und seine Auswirkungen wurden vernachlässigt. Die Unterstützung, die ich durch Sebastians Coaching erhalte, ist von unschätzbarem Wert. Er bringt eine Menge Verständnis, Neugier, Wissen, Offenheit und Flexibilität mit.“
– Celina, Studentin am MedUni Wien
Ich biete Neurodiversity- und Lerncoaching an für:
Erwachsenen und Studierende
Neurodiversität begleitet uns ein Leben lang.
Bist du oder willst du zur Uni? Du bist auf der Suche nach dem richtigen Studiengang für dich oder hast ihn schon gefunden, fühlst dich aber überfordert?
Du hast einen Job, den du besser anpassen möchtest? Du bist selbständig oder Unternehmer? Oder du bist auf Arbeitssuche und suchst einen Job, der deinen Talenten entspricht?
Arbeitgeber und Unternehmungen
Sie sind Arbeitgeber? Möchten Sie die Potenziale und Herausforderungen der Neurodiversität am Arbeitsplatz besser verstehen und Ihren neurodivergenten Mitarbeitern helfen, das Beste aus ihnen herauszuholen?
( Tipp: Es wird darauf gerechnet, dass zwischen 10 und 20 % der Gesamtbevölkerung neurodivergent sind!)
“Die Welt braucht alle Arten von Gehirnen. Neurodiversität ist eine Gabe, keine Last.”
— Temple Grandin
Meine Werte
Resourcenorientiert
Ich konzentriere mich auf das, was du kannst — deine Talente, deine Stärken. Von dort aus können wir an deinen Herausforderungen arbeiten und ich unterstütze dich deine Ziele zu setzen und sie zu erreichen.
Neurodiversität-Positiv
Hast du Legasthenie? Cool! Hast du AD(H)S? Super! Dyspraxie? Sensorische Verarbeitungsunterschiede? Ich kann kaum warten, dich kennenzulernen!
Maß geschnitten
Ich verwende keine vorgefertigten Methoden, um meine Arbeit mit Menschen zu erledigen. Die Arbeit mit neurodivergenten Menschen erfordert Sensibilität, Einfühlungsvermögen und das Kennenlernen des Einzelnen.
Warte … Neuro-was?
Der Begriff Neurodiversität beschreibt die normale Bandbreite der Vielfalt von Gehirnen in der Menschheit. Obwohl der Begriff oft mit sogenannten Krankheitsbildern oder Störungen in Verbindung gebracht wird, ist das Konzept breiter und positiver und baut nicht auf einer Defizitorientierung auf.
